Mit den Händen ein Bild von Musik malen
Am Berufskolleg Gebärdensprache in Winnenden übersetzen hörende Schüler Musikstücke durch Gebärden für Gehörlose.
- Sängerinnen des Gebärdenchors [Foto: Pressestelle]
„Bitte hör nicht auf zu träumen von einer besseren Welt“, erklingt der Song von Xavier Naidoo aus dem CD-Player. Die Lippen von knapp dreißig jungen Frauen und einem Mann formen den Text zwar lautlos mit. Doch was sie mit ihren Händen tun, ist wichtiger. Das kleine Foyer des Berufskollegs für Gebärdensprache am Ortsrand von Winnenden wird einmal in der Woche zum Proberaum des „Hörenden Gebärdenchors“. Dieser Chor, der ungefähr zeitgleich mit dem Berufskolleg im Herbst 2009 gegründet wurde, macht Musik für Gehörlose erlebbar.
Das Kolleg gehört der Paulinenpflege, einer der ältesten Einrichtungen der Diakonie, an. Dort können Absolventen der Realschule oder eines vergleichbaren Abschlusses die Fachhochschulreife erwerben. Anders als beispielsweise kaufmännische Berufskollegs legt das der Paulinenpflege seinen Schwerpunkt auf Lebenswelt, Lebensart und Sprache von Hörgeschädigten. Dabei werden die Schülerinnen und Schüler teilweise von gehörlosen Lehrern unterrichtet.
Mimik, Gebärden und Körpersprache als Übersetzungswerkzeug
- Der Songtext wird durch Gebärden vermittelt Foto: Pressestelle
Die Idee, einen Gebärdenchor zu gründen, stammt von Eva Paulus, die diese besondere Schulform koordiniert und den Chor leitet. Anfangs sollte der Chor nur ein Unterrichtsprojekt sein. Mittlerweile ist er sehr gefragt und tritt als einziger hörender Gebärdenchor Baden-Württembergs regelmäßig auf. „Wir wollen Musik für Gehörlose erfahrbar machen“, erklärt Paulus. „Dabei können wir durch Gebärden, Mimik und Körpersprache zeigen, welchen Charakter ein Musikstück hat.“ So werden dynamische Unterschiede in einem Lied choreographisch darzustellen versucht, indem beispielsweise an leisen Stellen nur einige wenige Chormitglieder agieren und die anderen währenddessen pausieren. „Wir wollen ein Bild malen von der Musik“, fasst Eva Paulus zusammen.
Andreas Müller, der einzige Mann im hörenden Gebärdenchor, bringt es auf seine Weise auf den Punkt: „Man tanzt nicht mit den Füßen, sondern mit den Händen“, so der 25-Jährige.
Es wirkt tatsächlich fast wie ein Tanz, der sich auf Oberkörper und Hände beschränkt, wenn der Chor zur Musik synchron zu gestikulieren beginnt. Auch die Mimik vermittelt Atmosphäre und unterstreicht die Bedeutung der Worte oder - für Gehörlose- der Gebärden. Der Song, der übersetzt wird, läuft deshalb immer im Hintergrund mit. „Das ist wichtig für den Ausdruck, denn die Musik hat eine Botschaft, die die Hörenden mimisch oder mit ihrer Körpersprache an Gehörlose vermitteln können“, erklärt Paulus. Ob die Umsetzung verständlich ist, prüfen die gehörlosen Lehrer des Kollegs, die anfangs an den Proben teilnehmen, wenn ein neues Lied einstudiert wird.
In Gebärdensprache „singen“ – eine koordinatorische Herausforderung
Das Einstudieren eines Stückes dauere ungefähr 10 bis 20 Stunden und erlaube den Chormitgliedern, eigene Ideen einzubringen, so Paulus. Das weiß auch Annika Strauß zu schätzen, die seit kurzem am Berufskolleg Gebärdensprache lernt. „Bei all den guten Ideen ist es manchmal fast schwierig, sich zu entscheiden“, erzählt die 19-Jährige. Es sei für sie hilfreich, die Songtexte in die Gebärdensprache zu übersetzen, da dadurch bereits Gelerntes gleich angewendet werden könne. „Außerdem lernen wir dabei auch neue Gebärden“, so Annika Strauß.
Doch es gibt auch koordinatorische Herausforderungen, die normale Chöre nicht kennen. So seien beispielsweise Metaphern schwierig darzustellen, weiß Sarah Kunzi, die bereits seit anderthalb Jahren am Berufskolleg die deutsche Gebärdensprache lernt. Außerdem würden manche Gebärden in anderer Reihenfolge als im gesungenen Satz dargestellt. Gleichzeitig singen die jungen Erwachsenen den Originaltext aber im richtigen Wortlaut leise mit. Insgesamt vermitteln die Schüler also Rhythmus, Text, Lautstärke und Atmosphäre von Musik auf stummem Wege. Und eins haben Sarah Kunzi, Annika Strauß, die anderen „Sängerinnen“ und ihr männlicher Kollege gemeinsam: sie sind stolz, Teil des hörenden Gebärdenchors zu sein.
Franziska Gruner
Weiterführende Links:
Berufskolleg Gebärdensprache
Paulinenpflege Winnenden
